同伴圈子也称非认真同伴团体，指儿童青少年与同伴经常在一王人亲密互动的非认真小团体，平方由3～10东谈主组成。与友谊等双向社会干系不同，每个同伴圈子都代表了某种社会情境，在共同准则和价值不雅的基础上，通过成员的集体互动发展起来。圈子的社会特征指令儿童青少年对各式任务作念出反馈av狼，促进社会互动和个体步履的发生。

合营步履是指个体或群体之间为了共同的见解而协同步履，促使某种既成心于我方，又成心于他东谈主的遵守得以竣事的步履或意向。影响青少年合营步履的要素既包含个体的社会价值取向、心理、性别等，也包括群体特征、文化布景和任务结构等。在这些要素中，同伴圈子对青少年的合营步履具有垂危影响，细腻的同伴圈子好像促进儿童青少年合营步履的发展，参与合营也有助于其赢得群体的文化准则蔼然应的步履形状。

在探讨同伴对青少年合营步履的影响方面，以往大多半无间主要考验个体层面，而较少从群体层面和纵向层面揭示同伴圈子的类型或特色对其成员个体后续合营步履的影响。2020年9月15日，发表在《心剃头展与熏陶》（CSSCI期刊）上的一项无间中，上海师范大学崔丽莹副讲授过甚无间团队对这一问题进行了跟踪无间。

无间东谈主员从苏州市某低级中学考取月朔年纪学生进步履期一年的跟踪无间，第一年T1被试为 768 东谈主，第二年T2被试为 749 东谈主，19 东谈主因旷课等原因未完成访问。采用社会贯通舆图、合营倾向评定量表与大师物品逆境履行等测量用具，探讨同伴圈子的发展特征过甚对T1和T2合营倾向与合营步履的影响。遵守发现：（1）以性别分裂同伴圈子，纯女生的同伴圈子数目最多而鸿沟最小，男女羼杂的同伴圈子鸿沟最大而数目最少; 以地域分裂同伴圈子，跨地域的同伴圈子数目最多且鸿沟最大；（2）女生的同伴圈子最为踏实，男女羼杂的同伴圈子最不踏实；（3）在男女羼杂的同伴圈子中，个体的合营预期与步履更容易跟着圈子合营预期水平的提高而增强; 而在单性别同伴圈子中，个体的合营预期与步履更容易跟着圈子合营步履水平的提高而增强。

无间者的这些发现存助于咱们领悟青少年的同伴圈子过甚对个体合营水平的影响。

第一、从同伴圈子的组成特征来看，初中生更倾向于罗致单性别的同伴圈子，无间者给出了两点评释：其一，处于芳华期的个体对异性间往还比较明锐，易出现性别疏离景色，个体更偏疼与同性别伙伴一王人游戏，遁入异性同伴，这有助于减少同伴压力或卷入“早恋”的名誉胁迫; 其二，同性间在兴味好奇、问题贬责或念念维形状的同质性有助于圈子里面研讨，圈子成员间的盘考互动能促进对新问题的贬责。此外，初中生的同伴圈子存在彰着的跨地域偏好，这一趋势标明，初中生同伴圈子的酿成不仅不存在社会地域捣毁景色，而况不同布景更有助于增多圈子自己的活力，升迁文化万般性带来的诱导。

第二、从同伴圈子的变化趋势来看，初中生的圈子鸿沟会逐渐增大，在第二年的东谈主数增多了。女生圈子的踏实性最佳，男女羼杂圈子的踏实性最差，无间者指出，异性圈子更不踏实的原因可能是芳华期男女生的往还容易受到周围环境的影响。

第三、从不同类型的同伴圈子对初中生合营水平的影响来看，羼杂性别圈子个体的合营预期与步履更容易跟着圈子合营预期水平的提高而增强，而单性别圈子个体的合营预期与步履更容易跟着圈子合营步履水平的提高而增强。无间者指出，出现这种情况的可能原因是：与单性别圈子比较，由于男女念念维神气不同，羼杂性别圈子中的成员更难以估量和了解相互的见解，也就更难竖立相互间的信任，因而圈子层面的影响更依赖于对同伴的预期水平，而不是步履层面的单向强化。

总的来说，本文对初中生同伴圈子过甚对合营水平的影响进行了纵向无间，给咱们带来了新的启发。正如文中指出：在社会化经过中，同伴圈子不仅决定儿童青少年的往还鸿沟和互动质地，而况影响其心剃头展和社会符合，细腻的同伴圈子好像促进儿童青少年合营步履的发展，参与合营也有助于其赢得群体的文化准则蔼然应的步履形状

完

参考文件：

周钰， 吴琴， 韩宪国， 崔佳蕾， 翟梦真， 邹何辉 ... 崔丽莹. (2020). 初中生同伴圈子的发展过甚对合营倾向、预期和步履的影响. 心剃头展与熏陶(5)， 555–562.